民建太原市委副主委、市政协常委 郭跃文反映：学校本应是快乐和学习的乐土，安全的场所，学生在这里安心学习，教师在这里专心教学，没有安全之忧，没有血腥和危险。但近期接连发生的针对学生和幼儿的极端暴力事件，打破了这种安静，在全国上下都齐心致力于维护校园安全的形势下，陕西南郑县又发生了一起针对幼儿园并造成9人死亡的严重暴力事件，暴露出民办教育机构和偏远地区校园安全存在严重隐患。我们当前的首要任务是采取各种手段，斩断一切伸向校园和学生的黑手，包括警察、武警驻校，增加保安，动员社会上一切力量维护校园安全，所有这一切在城市和部分乡镇所在地可以办到，一些偏远地区、乡村小学和散乱的民办教育培训机构却不易办到，有的地方连正常的教育经费都没有保证，安全管理又如何保障？再者现在所采取的非常规的各项措施也不是长久之计，我们还要从根源上解决针对校园的安全问题，对社会不满、贫富不均、分配不公、司法不公、政府不作为，甚至个人恩怨、家庭纠纷等现在都有可能引发恶性事件。做好社会矛盾情绪疏导，减小矛盾激化，非常有必要。因此建议：

    一、变被动防御为主动化解，充分发挥街办、社区、村委会、村小组、企业工会、基层党支部等基层组织和干部的作用，畅通各级政府与社会大众的基本沟通，密切联系群众，不断改善干群关系，及时掌握民意，化解各种矛盾和纠纷。通过关心群众疾苦，帮助群众排忧解难，从源头上减少社会矛盾，预防恶性事件发生。我国当前正处于社会转型时期，因分配不公、司法不公、就业不公、教育不公、征地、拆迁、工资拖欠、劳工权益等引发社会矛盾非常突出。只有本着让人民生活得更加幸福、更有尊严，让社会更加公正、更加和谐宗旨来处理一切社会矛盾，在这些社会矛盾形成冲突最初的阶段就能敏锐发现并及时介入协调、疏导，可有效避免矛盾的激化。

    二、广泛开展社会心理疾病救治和救助。社区和医院都要建立心理咨询和疾病救治室，医生和咨询师必须有专业资质并受过专业培训，满足社会上真正有心理疾病和需要心理疏导、咨询需求，帮助他们舒缓情绪，消除焦虑和不满，从而消除可能给社会带来的隐患和危害，将风险降低到最低程度。

    三、媒体要发挥其正确舆论导向，有效疏导各种不满情绪，而不应推波助澜，把事态扩大化。上海杨佳案，许多媒体关注的不是暴力伤人事件恶劣性，而是转向杨佳和警察的过节，引来阵阵同情，福建南平校园血案之后，不是谴责郑民生的恶行，而是过多的挖掘其个人隐私，给他施暴找各种借口。婚姻、家庭、工作的不顺，不应是向无辜者、弱势群体施暴的丝毫理由。面对恶性凶案，媒体应负起应有的社会责任，首先是坚决反对和强烈谴责此类暴行，引起社会共识，震撼和威慑有不轨企图者。不应不加控制地炒作、渲染，报道血腥的场面、细节，甚至挖掘凶手曾如何受委屈遇不公，造成类似犯罪行为的效仿效应。

    四、政府最大化保证社会公平正义，自身能依法行政，确保民众合法权益得到保护，是疏导社会矛盾情绪最有效手段。各级政府如果能从解决社会分配不公、教育不公、司法不公、就业不公等入手，制定相应政策努力解决上述问题，并自觉接受群众监督，严惩各种腐败，严厉打击和制止犯罪，保护群众的安全，完善各种社会保障制度，解决低收入家庭困难。特别是信访部门，能够认真倾听民众诉求，有关行政部门能依法解决群众反映的各种问题，将社会矛盾解决在体制内的管道里，避免给社会带来更大的隐患。我们的社会会更稳定，校园更安全，不再是泄愤的场所。