民建阳泉市委王变娥、张芳：暑期培训市场火得不得了，名目繁多、形形色色的培训班、辅导班风起云涌。暑期培训市场火爆的背后，是这一市场的“乱象”。其问题主要表现为：培训市场鱼目混珠，培训机构良莠不齐、虚假宣传，为了争夺生源，恶意压低学费，无法保证教学质量，等等，最让家长反感的是在岗在编教师暑期开设辅导班，号召全班学生都来捧场，家长怨声载道却不得不配合，给教育工作整体形象带来不利影响！

这种混乱长期得不到规范治理的很重要一个原因，就是教育主管部门的冷处理！长期以来，公立学校和教育主管部门为了不躺培训的浑水，培训的宣传挤在了校门外，宣传单一摞又一摞的被学生背回家，凭家长的感觉选来择取！“某教育局长提醒大家：暑期培训一定要慎重选择”、“某教育局警示广大家长：暑期培训小心陷阱”、“某地教育行政主管部门下发文件，严禁在岗教师利用寒暑假给学生补课”等等，这些提醒、警示或者文件，有多少能够真正起到作用呢？对规范暑期培训市场，真的是捉襟见肘！

为此我建议：

1、明确职责，敢于担当！学生放假，并不等于教育行政职员放假，教育主管部门应当对学生整个学习生活勇于担起责任。

2、教育主管部门下属的家长学校，在放假时要对家长进行突击培训，让家长梳理思绪，懂得理性选择，给孩子报的培训班应该根据兴趣爱好、或者挑重要的来学，不能跟风扑影，绘画、写字、舞蹈、外语……盲目增加孩子的负担。

3、敞开公立学校的大门，欢迎培训机构上示范课，供家长选择。教育行政部门可以在学生放假后的几天时间里，让培训机构派教师上几分钟的示范课，家长选、孩子选，真正的课堂比宣传单顶用得多，家长和孩子上当受骗的几率也就小的多了，而真正敢于参与这种竞争的培训机构，也应该是有实力的、具备一定培训能力的，这对于促进孩子的全面发展，是非常有利的。

4、在岗在编教师，或者一些退休了却很优秀很有经验的教师，为什么不能利用寒暑假给学生补课？一味的禁止，事实证明，并不能起到有效的控制。既然堵不住，那就“开源节流”，允许他们给学生补课，并且优先提供场所，但教育主管部门可以统一组织在编在岗活退休教师报名，统一印发在岗教师培训表，统一组织试讲，监管收费标准、监管学生数量和来源，这样，有学习需求和学习愿望的学生得到满足，而家长所抱怨的平时不好好教、补课挣钱才能学到知识的现象也可以得到很好的遏制。