民建运城市盐湖区二支部委员王兴平反映：《弟子规》原名《训蒙文》，为清朝康熙年间秀才李毓秀所作。作者以朱熹《小学》中的重点为基础，编写出《训蒙文》，具体列举出为人子弟在家、出外、待人接物、求学等应有的礼仪与规范，特别是讲求家庭教育与生活教育。虽然《弟子规》这本书距离我们有数百年，但是它依然是我们启蒙养正、教育子弟“敦伦尽分、闲邪存诚”，养成忠厚家风的最佳读物。

    当前，我国正在持续开展社会主义核心价值体系教育和加强社会主义公民道德建设，如果在全民族中普及《弟子规》等国学经典，对于全社会道德规范的养成，净化社会空气，形成人心向善的良好社会风气都有着重要的现实意义。

    为了使《弟子规》能够起到承上启下教育引领作用，为了我们的下一代，笔者建议国家将《弟子规》等国学经典写入中小学教材，作为中小学德育教育的重要学习考核内容。通过让孩子们从小就接触《弟子规》等一系列国学经典，培养他们养成什么应该做，什么不应该做，养成良好的行为规范，让他们懂得热爱国家、热爱民族、孝敬父母、尊敬师长等基本礼仪，对于我们整个民族的素质的提高都是十分必要的。

    由于种种原因，近些年来我们的社会风气出现了很多不好的现象，唯金钱论、信仰缺失、信誉危机、人与人之间漠视等等，让生活在其中的人们感到困惑。由于存在这些问题，打砸抢偷犯罪、见死不救、坑蒙拐骗、虐待老人、挑战道德底线等事件时有发生。社会风气、道德滑坡并不是不可救药，只要我们大力弘扬真善美、抵御假恶丑，整个社会风气就会向好的方向发展。加强在全社会开展《弟子规》等经典国学教育，并把它们写入我们的中小学教材中，让我们的子孙后代从小就接受“德”的熏陶，正是弥补了当今教育的这一缺陷。