民建阳泉市委刘美英反映：自国家实施农村寄宿制工程以来，农村寄宿制学校的硬件建设明显改善，有效解决了农村孩子读书难和学校师资难的现实问题，也有效地整合了教育资源。

随着农村寄宿制学校的投入运行，广大人民群众对教育的重视程度日渐加强，不可避免地又出现了新问题：

一、学生宿舍、食堂以及门卫，国家没有编制，都是聘请临时工，工资没有保障，责任心相对较低；

二、由于学生住校必然加重学校的负担，如果按普通学校的公用经费拨付标准（560元/生）远远不够，仅每年临时工工资、电费、水费等额外开支就比普通校增加约10-12万，正常办学举步维艰；

三、一些偏远乡镇交通不便，学校布局分散，导致教师工作负担重，跳槽和外流现象严重。

针对以上问题，建议如下：

一、根据农村寄宿制学校住校学生人数，配备有正式编制后勤从业人员，工资纳入财政预算。

二、针对寄宿制学校经费短缺问题，每年生均公用经费应每人增加200元，从而有效保证学校办学的正常运行。

三、结合农村学校实际，国家拨付补助时不要只看到贫困学生，农村学校办食堂经费极为困难。国家可对此进行专项补贴，以减轻学校压力，提高学生们的生活质量，使广大农村学生健康成长。

四、随着经济的发展，建议国家逐步调整补助政策，在发放生活补助时，应扩大补助普及面，让绝大多数或全部农村住校学生能够享受到党和国家的温暖，不仅仅限于贫困生。

五、改革现存的小学、初中管理体制，建议同一乡镇内整合资源使教师灵活调整交流，达到余缺互补效果。想方设法，解决边缘地区教师交通不便问题。